偷渡的孩子

在四年级的课堂上,我写下了一首关于“偷渡”的现代诗。“偷渡”是什么意思？老师问。我歪着头，努力地在脑海里搜寻答案。

是偷偷地渡过河流吗？像小鱼悄悄地游过水面，不留下一丝涟漪。还是悄悄地翻过那座山，避开守林人的目光，像小狐狸在夜色中穿梭？

我想起电视里看到的画面,有人背着行囊，趁着夜色，在边境线上小心翼翼地前行。他们眼神里藏着紧张与渴望，那是要到哪里去呢？

是去寻找更好的生活吗？像鸟儿飞向温暖的南方，那里有充足的食物和明亮的阳光。还是去见远方的亲人，紧紧相拥，诉说着离别后的思念与牵挂？

我在诗里写道：偷渡是星星瞒着月亮，穿过浩瀚夜空，来和我梦中相见。偷渡是风儿绕过门窗，溜进我的房间，和我玩捉迷藏。

老师笑了,她说我的理解很特别。可我心里还是有疑问，真正的“偷渡”到底是什么样？

放学后,我沿着小巷慢慢走。看到一只小猫，它在围墙边徘徊。眼神里透着不安，是想出去找伙伴吗？它一次次地尝试，想从那缝隙中钻出去，这是不是一种“偷渡”呢？

我蹲下来,轻轻地对它说：“小猫呀小猫，你要是出去了，可要小心哦。”它喵呜一声，似乎听懂了我的话。

回到家,我翻开字典。“偷渡”的解释是：偷偷通过封锁的水域或区域，非法越境。原来，这和我想的不太一样。

晚上,我躺在床上，望着窗外的星空。那些星星依旧闪烁，它们是不是也在偷偷地看着人间？会不会也有一颗星星，想要“偷渡”到我的梦里，和我分享它在宇宙中的冒险？

我又拿起笔,在诗的后面加了几句：偷渡是秘密的约定，藏在月光的背后。偷渡是勇敢的梦想，冲破黑暗的阻挡。

第二天,我把这首诗读给同学们听。大家都听得入了神，有的说像一场神秘的旅行，有的说像一个藏在心底的故事。

我们围绕着“偷渡”展开了讨论，有人说：“要是能偷渡到童话世界就好了，和白雪公主一起跳舞，和孙悟空一起降妖除魔。”有人说：“我想偷渡到未来，看看那时的房子是不是会飞，汽车是不是不用汽油。”

我们的想法就像一群小鸟,在教室里叽叽喳喳地飞着。老师笑着说：“大家的想象力都很丰富，但‘偷渡’可不是随便就能做的事哦，它是违反法律和规定的。”

我点点头,虽然有些不舍得那些充满幻想的“偷渡”。但我明白了，我们可以在想象的世界里自由翱翔，却不能在现实中触碰法律的红线。

从那以后,我每次看到夜空的星星，都会想起那次关于“偷渡”的讨论。那些奇奇怪怪的想法，像一颗颗种子，在我心里种下了对世界的好奇和探索的欲望。

我继续写着我的诗,用文字描绘着那些美好的幻想。而“偷渡”这个词，也不再只是一个简单的词语，它成了我童年里一段充满思考和乐趣的回忆。

也许,在未来的某一天，我会真正理解“偷渡”更深层次的含义。但现在，我只知道，它在我的诗里，是梦想与童真交织的奇妙旅程。

在成长的路上,我们会遇到各种各样的词语和概念。就像“偷渡”，它打开了一扇通往思考的门，让我看到了世界的多元和复杂。我会带着这份好奇，继续在知识的海洋里遨游，用我的诗，记录下成长中的点点滴滴。

每一个新的发现,每一次心灵的触动，都像一首独特的现代诗，在我的生命里书写着属于我的精彩篇章。而“偷渡”，将永远是那篇诗里最特别的一行，带着我对未知的向往，闪耀在记忆的星空✨