六年级所有诗的意思解读

在六年级的语文学习中,我们接触到了许多优美动人的诗歌，这些诗歌犹如璀璨的明珠，闪耀着古人的智慧与情感光芒，每一首诗都蕴含着独特的意境和深刻的含义，让我们一起走进这些诗歌的世界，探寻它们背后的故事吧。

《宿建德江》——孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

意思解读：诗人把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头，旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近，首句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是移船近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意，行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的写景抒情作了准备。“日暮客愁新”，“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系，因为日暮，船需要停宿；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙，日暮”又是“客愁新”的原因。“客”是诗人自指，若按旧日作诗的所谓起、承、转、合的格式，这第二句就将承、转两重意思揉合在一句之中了，这也是少见的一格，为什么“日暮”会撩起“客愁新”呢？我们可以读一读《诗经·君子于役》：“日之夕矣，羊牛下来，君子于役，如之何勿思？”这里写一位妇女，每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的时刻，她就更加思念在外服役的丈夫，借此，我们不也正可以理解此时旅人的心情吗？本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。“野旷天低树，江清月近人”，写诗人远眺。“野旷”写原野空旷，放眼望去，天地相接，给人一种极为开阔的感觉；“天低树”，以天比树，天比树还低，形象地写出了诗人在舟中仰望天空的独特视角，衬托出诗人的渺小和孤独。“江清月近人”，江水清澈，倒映在水中的月亮仿佛和人更加亲近，这两句诗营造出一种空旷、孤寂、清幽的氛围，诗人通过描写眼前之景，将自己内心的愁绪融入其中，情景交融，韵味无穷。

《六月二十七日望湖楼醉书》——苏轼

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

意思解读：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船，忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。“黑云翻墨未遮山”，第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。“白雨跳珠乱入船”，第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱，用“跳珠”形容雨点，有声有色，一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。“卷地风来忽吹散”，第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。“望湖楼下水如天”，最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝，风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的，诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。

《西江月·夜行黄沙道中》——辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

意思解读：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声，在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年，天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，拐了个弯，茅店忽然出现在眼前，词的上阕描绘了一幅夏夜山道的景象：明月高悬，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来，传来了蝉鸣，在这美好的夜晚，人们在稻花飘香的田野里谈论着丰收的年景，耳边是阵阵蛙声，词人通过视觉（明月、惊鹊、星星）、听觉（清风、鸣蝉、蛙声）、嗅觉（稻花香）等多种感官描写，生动地展现了夏夜的宁静与美好，同时也透露出人们对丰收的喜悦之情，下阕则写了途中遇雨的情景：天空中星星稀疏，山前下起了小雨，词人在夜行中寻找旧时的茅店，当拐过溪桥时，茅店突然出现在眼前。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”，这两句既写出了词人在焦急中的惊喜，也表现了他对熟悉环境的亲切之感，整首词语言清新自然，意境优美，充满了生活气息，是辛弃疾词中的佳作之一。

《春日》——朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

意思解读：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新，谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致，首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题，下面三句都是写“寻芳”所见所得，次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果，用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉，第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天，第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春风点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美，这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”，而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”，第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得，这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

六年级的这些诗歌,每一首都有着独特的魅力和丰富的内涵，它们带领我们穿越时空，领略古人的心境与情感，让我们在诗歌的海洋中汲取智慧和力量，感受中华文化的博大精深，无论是思乡之情、自然之美还是人生哲理，都在这些诗歌中得到了淋漓尽致的展现，让我们继续品味诗歌，传承这份珍贵的文化遗产吧！😊