品味儿童诗，领略别样童真

在五年级的语文学习之旅中,儿童诗宛如璀璨的明珠，散发着独特的魅力✨，它们以简洁明快的语言、丰富奇妙的想象，勾勒出一个个充满童趣的世界，让我们在阅读中感受童真的美好，领悟生活的真谛，下面就让我们一同走进两首五年级的儿童诗，探寻其中的趣味与深意🧐。

《我想》

我想把小手,安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫,接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛,装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。

我想把自己,种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。

飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……

这首诗充满了奇思妙想🤩！小作者通过丰富的想象，将自己对大自然的热爱和对未来的憧憬展现得淋漓尽致，把小手安在桃树枝上，就能“悠出声声春的歌唱”，这是多么美妙的画面，让我们仿佛看到了春天里桃花绽放、生机勃勃的景象🌸，将脚丫接在柳树根上，长成绿色的篷帐，体现了孩子对成长的渴望和对大自然的亲近，眼睛装在风筝上，以独特的视角俯瞰世界，“蓝天是我的课堂”，更是表达了孩子对知识的向往和对自由的追求，最后提到要和爸爸妈妈商量商量，又在童趣中增添了一份懂事与温情👨‍👩‍👧，整首诗语言清新活泼，节奏明快，读起来朗朗上口，让我们感受到了孩子内心世界的纯真与美好🌈。

《童年的水墨画》

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

《童年的水墨画》描绘了三个不同场景中的童年生活画面🎨，在《溪边》，垂柳倒映在溪水中，如镜般平静的山溪恰似绿玉带，孩子的人影被溪水染绿，钓竿上的红蜻蜓增添了几分灵动。“忽然扑腾一声人影碎了”，生动地表现了鱼儿上钩时的惊喜与欢乐，草地上蹦跳着的鱼儿和笑声，让我们感受到了溪边童年的活泼与有趣🐟。《江上》则展现了孩子们像鸭群般在水中嬉戏的欢乐场景，“你拨我溅笑哈哈”，简单的语句勾勒出孩子们天真无邪的笑容😄。“水葫芦”的比喻形象地写出了孩子潜水时的敏捷。《林中》描绘了雨后松林的清新，小蘑菇像山花般开放，充满了生机。“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，巧妙的描写给画面增添了一份趣味，让人仿佛看到了一群活泼可爱的孩子在林中穿梭的情景🎈。

这两首儿童诗,用纯真的笔触描绘了五年级孩子眼中的世界，让我们看到了童年的无忧无虑、充满幻想，它们不仅带给我们美的享受，更让我们回忆起自己童年的点点滴滴，唤起内心深处那份珍贵的童真🧡，在阅读中，我们仿佛也跟着诗中的小主人公一起，在春天里畅想，在溪边垂钓，在江上嬉戏，在林中玩耍，重新体验了一把充满趣味的童年时光🎉。