一年级春晓诗配画，描绘春日清晨的诗意画卷

在一年级的语文学习中，古诗《春晓》宛如一颗璀璨的明珠，闪耀着古代文学的魅力光芒，它以简洁而生动的笔触，勾勒出一幅春日清晨的美妙景象，让孩子们在诵读与理解中，感受大自然的神奇与诗意，就让我们一同走进《春晓》的世界，为这首古诗配上一幅充满童趣的画,并深入探寻它所蕴含的意思。

古诗《春晓》全文

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

诗配画创作思路

画面主体

画面的中心是一张温暖舒适的小床🛏️，柔软的被子叠得整整齐齐，床头上摆放着一个可爱的布娃娃，床上躺着一个睡眼惺忪的小男孩，他微微张着嘴巴，似乎还沉浸在甜美的梦乡中😴，小男孩的头发有些凌乱，脸上带着惬意的微笑,仿佛在做着一个美好的梦。

窗外景象

床的旁边是一扇大大的窗户🪟，窗户半掩着，透过窗户可以看到外面生机勃勃的春天景色，窗外是一片嫩绿的草地，草地上开满了五颜六色的小花🌸，有红的、黄的、紫的、粉的……就像给大地铺上了一层绚丽多彩的地毯，草地上还有几只可爱的小鸟🐦，它们在欢快地歌唱，有的在枝头跳跃，有的在相互追逐,仿佛在诉说着春天的美好。

落花元素

画面的右下角有一些散落的花瓣🌸，它们从空中飘落下来，散落在草地上，花瓣有大有小，颜色鲜艳，形状各异，有的花瓣还带着清晨的露珠💧，在阳光的照耀下闪闪发光，宛如一颗颗晶莹剔透的珍珠，这些落花仿佛在告诉我们，昨夜的风雨虽然吹落了许多花朵,但春天的美丽依然无处不在。

整体色调

整幅画的色调以清新淡雅为主，绿色的草地、五颜六色的花朵、湛蓝的天空，构成了一幅充满生机与活力的春日画卷🌈，为了突出清晨的宁静氛围，画面的光线较柔和，阴影部分也处理得比较细腻，让整个画面看起来更加温馨、舒适。

诗配画所表达的意思

春眠不觉晓

画面中那个正在熟睡的小男孩，很好地诠释了“春眠不觉晓”这句诗的含义，春天的夜晚总是那么温暖而舒适，让人不知不觉就进入了甜美的梦乡😴，孩子们在学习这首诗的时候，可以想象自己就是那个小男孩,在春天的怀抱中尽情享受着美好的睡眠。

处处闻啼鸟

窗外欢快歌唱的小鸟🐦，则生动地展现了“处处闻啼鸟”的景象，春天来了，鸟儿们也活跃起来了，它们在枝头欢快地鸣叫，仿佛在向人们报告春天的到来，孩子们可以通过观察画面中的小鸟，感受它们的喜悦之情,同时也能体会到春天大自然的生机与活力。

夜来风雨声

虽然画面中没有直接描绘昨夜的风雨，但散落的花瓣🌸却暗示了昨夜风雨的存在，孩子们可以想象，在那个宁静的夜晚，狂风呼啸，雨点噼里啪啦地打在窗户上，惊醒了沉睡中的小男孩，通过这样的联想,孩子们能够更加深刻地理解诗句所表达的意境。

花落知多少

画面右下角的落花，直观地呈现了“花落知多少”的情景，孩子们可以数一数画面中的落花，感受春天的短暂与美好，也能让他们明白，时间在不经意间流逝,我们要珍惜每一个美好的瞬间。

引导一年级孩子理解《春晓》的方法

朗读感悟

对于一年级的孩子来说，朗读是理解古诗的重要方法，家长和老师可以带领孩子们有感情地朗读《春晓》，通过抑扬顿挫的语调，让孩子们感受诗歌的韵律美，在朗读过程中，引导孩子们想象诗歌所描绘的画面,加深对诗句的理解。

故事讲述

为了让孩子们更好地理解《春晓》，可以给他们讲述一个关于春天早晨的故事，在一个春天的早晨，小男孩睡得正香，突然被窗外鸟儿的歌声吵醒了，他睁开眼睛，看到阳光透过窗户洒在床上，外面的草地开满了鲜花，鸟儿在枝头欢快地歌唱，他想起昨夜好像听到了风雨声，不知道有多少花朵被吹落了，这样的故事能够帮助孩子们将诗歌与生活实际联系起来,更容易理解诗歌的意思。

提问互动

在讲解古诗的过程中，家长和老师可以通过提问的方式与孩子们互动，问孩子们：“小男孩为什么会睡得这么香？”“你从哪里看到了春天的景色？”“花落知多少，你觉得会有多少花落了呢？”通过这些问题，引导孩子们思考，激发他们的想象力和创造力,同时也能加深他们对古诗的理解。

绘画创作

让孩子们根据自己对《春晓》的理解，创作一幅诗配画🎨，在绘画过程中，孩子们可以进一步思考诗歌的意境，将自己的感受通过画笔表达出来，绘画完成后，让孩子们向大家介绍自己的作品，分享自己对诗歌的理解，这样不仅能够提高孩子们的语言表达能力,还能让他们更加深入地理解古诗的内涵。

《春晓》这首古诗对于一年级的孩子们来说，是一扇了解古代文学、感受春天美好的窗口，通过诗配画的形式，孩子们能够更加直观地理解诗歌的意思，感受诗歌的意境美，希望每一个孩子都能在古诗的熏陶下，茁壮成长，拥有一颗热爱文学、热爱生活的心💕。