画这首诗的一年级简单解析

《画》是一首非常有趣的古诗，对于一年级的小朋友来说，理解这首诗的意思虽然有点挑战，但也充满了乐趣😃。

这首诗是这样写的：“远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。”

我们先来看看第一句“远看山有色”🧐，小朋友们呀，当我们站在比较远的地方看山的时候，会看到山上有各种各样美丽的颜色🎨，比如说可能有绿色的树木🌳，那是生机勃勃的颜色；也许还有棕色的土地，看起来很厚实，就好像我们看到一幅画一样，山的颜色丰富多彩，特别漂亮，这就是诗人告诉我们，远远望去,山是有颜色的哦。

再看第二句“近听水无声”🤔，想象一下，当我们靠近水的时候，按照常理我们应该能听到水流动的声音，哗啦哗啦的，多好听呀，可是在这首诗里呢，诗人说近听水却是没有声音的，这是为什么呢🧐？其实呀，这是一幅画中的水，不是真正流动的水啦，画家画出来的水，虽然看起来好像在那里，但是它不会真的发出声音，所以就算我们靠近去听,也听不到流水声哦。

接着是第三句“春去花还在”🌸，春天是个很美好的季节，各种各样的花都开了，五颜六色的，特别好看，可是春天过去了，花朵就会凋谢掉落，但是在这幅画里呀，花却一直都在，不管过了多久，画里的花还是那么鲜艳，不会因为季节的变化而消失，这是不是很神奇呀😃？就好像时间在画里停止了一样,花永远保持着盛开的样子。

最后一句“人来鸟不惊”🐦，平时我们要是靠近小鸟，小鸟会很害怕，马上就飞走了，但是在这幅画里，就算有人走过来，小鸟也不会受到惊吓飞走，因为这是画中的小鸟呀，它不会像真的小鸟那样有反应，画家把小鸟画得栩栩如生，可它就是静静地待在那里,不会因为人的靠近而慌张地飞走。

对于一年级的小朋友来说，可以用更简单的方式来理解这首诗，比如说，我们可以想象自己面前有一幅画📖，画上有高高的山，山是绿色的，还有棕色的石头，看起来很漂亮，然后呢，画里还有一条弯弯的小河，但是当我们靠近小河的时候，听不到水流动的声音哦，春天的时候，画里开满了各种各样的花，有红的、粉的、黄的，可漂亮啦，而且这些花一直都不会谢，画里还有几只小鸟，它们站在树枝上，有人走过去，它们也不飞走,就一直在那里。

我们还可以通过一些小游戏来帮助小朋友理解😜，准备一些画片，上面分别画着山、水、花、鸟，先让小朋友远远地看这些画片，说一说看到了什么颜色，这就对应了“远看山有色”，然后让小朋友假装靠近画片去听水的声音，感受“近听水无声”，再拿出不同季节的花的画片，告诉小朋友春天过去了，但是画里的花还在，这就是“春去花还在”，拿着画有小鸟的画片，当小朋友靠近的时候，小鸟不会动，这就是“人来鸟不惊”。

这样通过简单的讲解和有趣的游戏，一年级的小朋友就能比较容易地理解《画》这首诗的意思啦🤗，他们会发现，原来古诗可以这么有意思，就像一个小小的谜语，等着我们去解开，去发现其中的奇妙世界😃，而且呀，当小朋友们理解了这首诗，他们再看到一幅画的时候，可能就会想到这首诗，脑海里浮现出诗里描述的画面，这样就能更好地感受画的美啦🎨，学习古诗也能让小朋友们感受到我们中国传统文化的博大精深，从小就种下一颗热爱传统文化的种子🌱，在以后的日子里慢慢发芽长大，去领略更多古诗的魅力😎。

希望小朋友们都能喜欢这首《画》，在古诗的世界里快乐地探索和成长🎉！让我们一起跟着诗人的眼睛，去看看那幅神奇的画，感受其中独特的韵味吧😃，每次读这首诗，就好像走进了一个充满梦幻和惊喜的地方，那里有永远不会消失的美景，有安静又奇妙的世界🧐，小朋友们可以把这首诗背给爸爸妈妈听，和他们一起分享这个有趣的古诗世界😜，说不定还能一起讨论出更多关于这首诗的好玩的想法呢🤗。

当我们在生活中看到真实的山、水、花、鸟的时候，也可以想一想这首诗，对比一下画里和现实中的不同，这样就能更深刻地理解诗的含义啦😃，比如看到山上的绿树红花，就想想“远看山有色，春去花还在”；看到小溪流水，就念叨念叨“近听水无声”；看到小鸟在枝头欢唱，再想想“人来鸟不惊”，是不是很有趣呀😎？

而且呀，小朋友们还可以自己动手画一画这首诗里的画面哦🎨，用彩笔画出高高的山，绿色的树，蓝色的河，五颜六色的花，还有可爱的小鸟，一边画一边想着诗里的描述，这样不仅能更好地理解诗，还能锻炼自己的画画能力呢😜，画好之后，给爸爸妈妈讲讲自己画的画和诗里的内容有什么一样的地方，说不定会得到爸爸妈妈大大的夸奖哦👍！

在学习这首诗的过程中，小朋友们还能认识一些新的汉字，远”“近”“有”“无”“春”“还”“人”“惊”等等，通过读诗、理解诗的意思，慢慢地就会认识更多的字啦，以后读书看报就会更轻松哦📖。

《画》这首诗虽然简单，但是对于一年级的小朋友来说，却像是一扇打开古诗世界的大门🚪，通过理解这首诗，他们能感受到语言的美妙，想象的神奇，还能初步领略到中国古代文化的魅力，让我们一起陪着小朋友们，在这个充满诗意的世界里快乐地玩耍、学习，发现更多的美好吧😃🎉！