解读马诗，六年级下册语文的诗意篇章

在六年级下册的语文课本中,有一首别具韵味的古诗——《马诗》，这首诗短短二十字，却蕴含着无尽的深意，让我们一同走进它的世界，探寻其中的奥秘😃。

《马诗》的作者是唐代诗人李贺，全诗为：“大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。”

诗的开篇描绘了一幅极其壮阔又略带清冷的画面：“大漠沙如雪，燕山月似钩。”广袤无垠的沙漠上，沙砾洁白如雪，在月光的映照下闪烁着清冷的光，那连绵的燕山，上空的月亮宛如弯钩一般，高悬天际，这两句诗运用了生动的比喻，将++作雪，把月比作钩，寥寥数字便勾勒出了塞外边++特的自然风光，让人仿佛身临其境，感受到了那空旷、寂寥与寒冷🧐。

诗人仅仅是在描写大漠风光吗？答案显然是否定的，后两句“何当金络脑，快走踏清秋”才是诗的精髓所在。“金络脑”是一种贵重的马具，象征着马能够得到重用，诗人在这里发出了感慨：什么时候才能给马戴上华丽的金络脑，让它在秋高气爽的时节尽情驰骋呢？这看似是在说马，实则是诗人借马自喻，表达了自己渴望被伯乐赏识，能够施展才华，为国家建功立业的强烈愿望😣。

李贺一生仕途坎坷,虽有满腹才华，却始终得不到重用，他只能通过诗歌来抒发自己内心的愤懑与不甘，在《马诗》中，我们能深切地感受到他对理想的执着追求和对现实的无奈叹息。

对于六年级的我们来说,这首诗也有着深刻的启示，它告诉我们，每个人都有自己的才华和抱负，就像诗中的马渴望驰骋一样，我们也要努力展现自己的能力，积极追求梦想，我们也要明白，在实现梦想的道路上，可能会遇到各种困难和挫折，但不能因此而放弃，要像李贺一样，坚持不懈地去追求，相信总有一天能够实现自己的理想🌈。

《马诗》短短二十字，犹如一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着独特的光芒，它不仅是一首优美的古诗，更是激励我们前行的动力源泉，值得我们反复品味，细细琢磨🤗。