第九课儿童诗两首，梦幻童诗里的纯真世界

《我想》的奇思妙想

《我想》这首诗，是一场充满童趣的奇幻之旅，诗人用灵动的笔触，描绘出孩子们内心深处的渴望与幻想😇，诗中的每一个“我想”都像是打开一扇通往奇妙世界的门。“我想把小手安在桃树枝上”，简单的一句，却把我们带到了桃花盛开的春天，仿佛能看到那++的桃花在微风中轻轻摇曳，小手在枝头触摸春天的气息，我想把脚丫接在柳树根上”，脚丫与柳树根相连，感受着大地的滋养，仿佛自己也成为了大树的一部分，与大自然亲密无间，孩子们渴望像鸟儿一样自由飞翔，我想把眼睛装在风筝上”，俯瞰大地的美景，这些奇妙的想法，展现了孩子们不受束缚的想象力，他们的世界里充满了无限可能，就像一幅幅绚丽多彩的画卷，让我们感受到童真的美好与纯粹。

《童年的水墨画》的多彩瞬间

《童年的水墨画》则为我们呈现了童年生活的几个生动片段🎨，溪边钓鱼的场景栩栩如生，“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”，寥寥数语就勾勒出一幅宁静优美的画面，孩子们在溪边专注钓鱼的模样，让人仿佛能看到他们那紧张又期待的神情，江上戏水的画面更是充满活力，“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”，生动地描绘出孩子们在江上欢快玩耍的场景，水花四溅，笑声回荡，林中采蘑菇的孩子们也别具一番趣味，“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，给人一种清新自然又充满生机的感觉，这首诗就像一部童年纪录片，记录下那些美好而难忘的瞬间，让我们回忆起自己童年时的无忧无虑与纯真快乐。