六年级下册马诗的意思

《马诗》是唐代诗人李贺的组诗作品，共二十三首，诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体，以下是对其中几首诗的意思的简单介绍：

其一

平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪，连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。

其二

什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？

这首诗写马渴望带上黄金羁,在战场上建功立业，但其根本目的是希望自己能得到重用。

其三

骏马赤兔没人用,只有吕布能乘骑，听说矮小果下马，蛮儿都可任驾驭。

这首诗写良马不遇其主,难尽其用，甚至还不如一匹普通的马，通过慨叹马的命运来表现志士的奇才异质、远大抱负以及怀才不遇的感慨与愤懑，同时也表现出诗人对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。

其四

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

这首诗描绘了一匹老当益壮、渴望驰骋千里的千里马形象，同时也表现了诗人自己渴望建功立业的雄心壮志。

其五

此马非凡马,房星本是星，向前敲瘦骨，犹自带铜声。

这首诗写马的素质好,但遭遇不好，用拟物的手法写人，写自己，是一种“借题发挥”的婉曲写法。

其六

大漠沙如雪,燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。

这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。

其七

武帝爱神仙,烧金得紫烟，厩中皆肉马，不解上青天。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其八

赤兔无人用,当须吕布骑，吾闻果下马，羁策任蛮儿。

这首诗写的是马,其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。

其九

催榜渡乌江,神骓泣向风，君王今解剑，何处逐英雄？

这首诗写乌骓马临别悲歌,从侧面展现了项羽英雄末路、惨烈凄楚的悲剧命运。

其十

内马赐宫人,银鞯刺麒麟，午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十一

批竹初攒耳,桃花未上身，他时须搅阵，牵去借将军。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十二

宝玦谁家子,长闻侠骨香，堆金买骏骨，将送楚襄王。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十三

香幞赭罗新,盘龙蹙蹬鳞，回看南陌上，谁道不逢春？

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十四

不从桓公猎,何能伏虎威？一朝沟陇出，看取拂云飞。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十五

唐剑斩隋公,拳毛属太宗，莫嫌金甲重，且去捉飘风。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十六

白铁锉青禾,砧间落细莎，世人怜小颈，金埒畏长牙。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十七

伯乐向前看,旋毛在腹间，只今掊白草，何日蓦青山？

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十八

萧寺驮经马,元从竺国来，空知有善相，不解走章台。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其十九

重围如燕尾,宝剑似鱼肠，欲求千里脚，先采眼中光。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其二十

暂系腾黄马,仙人上彩楼，须鞭玉勒吏，何事谪高州？

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其二十一

汉血到王家,随鸾撼玉珂，少君骑海上，人见是青骡。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其二十二

武帝爱神仙,烧金得紫烟，厩中皆肉马，不解上青天。

这首诗写马,运用了陪衬的笔法，从厩马的肥壮，写到天马的不凡，再写到凡马的庸庸碌碌，形成强烈的反差，而马的不识人才，更是封建社会中人才悲剧的形象写照。

其二十三

武帝去来耳,石羊卧荆棘。

这首诗写汉武帝的历史遗迹,表达了诗人对汉武帝的追思。

是《马诗》中一些比较有名的诗句的意思，如果你还想了解其他诗句的意思，可以继续向我提问。