本文旨在探讨儿童诗小青蛙写诗中诗的含义。通过对诗歌内容的分析，结合儿童文学的特点，阐述了儿童诗所蕴含的教育价值和意义

《小青蛙写诗》是一首充满童趣和想象力的儿童诗，它以小青蛙为主角，讲述了小青蛙在下雨的过程中，通过观察和感受，创作出一首首美妙的诗歌的故事，这首诗不仅语言简洁明快，而且充满了童真和想象力，深受孩子们的喜爱,这首诗中诗的含义是什么呢？

分析

《小青蛙写诗》这首诗共有五小节,每一小节都描绘了小青蛙在下雨的过程中的不同感受和体验。

第一节：“下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。”这一小节通过对雨声的描绘，让孩子们感受到了下雨的情景,同时也为后面的故事打下了基础。

第二节：“小蝌蚪说：‘我要给你当个小逗号。’”这一小节通过小蝌蚪的话，让孩子们了解到了逗号的作用,同时也增加了故事的趣味性。

第三节：“池塘里的水泡泡说：‘我能当个小句号。’”这一小节通过水泡泡的话，让孩子们了解到了句号的作用,同时也增加了故事的趣味性。

第四节：“荷叶上的一串水珠说：‘我们可以当省略号。’”这一小节通过水珠的话，让孩子们了解到了省略号的作用,同时也增加了故事的趣味性。

第五节：“青蛙的诗写成了：‘呱呱，呱呱，呱呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱……’”这一小节是整首诗的++部分，通过青蛙的诗,让孩子们感受到了诗歌的美妙和神奇。

诗的含义

（一）感受自然

诗的开头就描绘了下雨的情景，淅沥沥的雨声、沙啦啦的雨声,让孩子们感受到了大自然的美妙。

（二）发挥想象

诗中出现了小蝌蚪、水泡泡、荷叶上的一串水珠等形象，这些形象都是孩子们熟悉的，通过这些形象，孩子们可以展开丰富的想象,感受到大自然的神奇和美妙。

（三）体验童趣

诗中出现了很多童趣十足的语言和形象，如小蝌蚪说要给青蛙当个小逗号，水泡泡说要当小句号，荷叶上的一串水珠说要当省略号等，这些语言和形象让孩子们感受到了诗歌的趣味性,也让他们更加喜欢这首诗。

《小青蛙写诗》这首诗通过对下雨的情景的描绘，让孩子们感受到了大自然的美妙和神奇，同时也让孩子们展开了丰富的想象，体验到了童趣，这首诗还让孩子们了解了逗号、句号、省略号的作用，增加了孩子们的知识储备，这首诗不仅具有文学价值，也具有教育价值，它可以帮助孩子们提高语言表达能力和想象力,培养他们对大自然的热爱和对生活的热爱。